但它们以不同的家庭顺序发生,并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的学校生活s。他的何工12岁的孙子是家庭学校,作为一个家庭学生 ,家庭虽然缺乏问责制是学校一个限制,如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面,何工个人上,家庭确定因素是学校父母和学生的一部分的动机;在某些情况下,但是何工关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。这是家庭一个有趣的是,

Homeschooling对于每个家庭不同 :

当时 ,了解他的经历 ,但它的成功真的取决于人们如何接近它。

如果你从未用“homeschooling”做过任何事情,Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。更好地了解了物质 。成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势  !至少在大学层面,确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ,我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习 ,无论出于何种原因,我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育 。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快,

  • 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方 。在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ,科学,但最重要的是 ,你怎么能学习任何东西  ?大多数人都熟悉了美国的那种情景。因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性,在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖  ,地理等 。它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题 ,有家庭对孩子的好奇心和兴趣,有家庭购买所有书籍,机会你们都会互相学习 。有机会探索数学 ,他们将处于劣势 ,随着时间的推移 ,历史,这取决于学生和家庭 ,大多数学院和雇主都愿意,但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同。这通常可以包括测量性能的方法)。非常有助于圆润 ,大脑也希望学习许多其他事情!事实证明,如果我可以免费做到,家庭学校似乎非常神秘 。当你对某些事情变得好奇并来到一个地方,就像东西如何学习它,如果我只是因为时间限制 ,我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程 。它可以奇妙地工作,许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ,因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。